Was ist die Wertstoff:klasse?
In welche Tonne gehört mein Taschentuch? Was sind eigentlich Wertstoffe? Warum trennen wir Abfälle und was passiert damit, nachdem die Tonnen geleert wurden?
Diesen und weiteren Fragen gehen die Kinder in unserer Unterrichtsreihe „Wertstoff:klasse“ nach. In fünf Modulen beschäftigen sie sich mit Abfalltrennung, Recycling, Stadtsauberkeit und Abfallvermeidung.
Mit der Wertstoff:klasse stellen wir Münsteraner Grundschulen aktuelles, münsterspezifisches Bildungsmaterial zur Verfügung. So lassen sich lehrplanrelevante Inhalte unkompliziert und anschaulich in den Unterricht integrieren.
Die Module wurden nach Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in drei Differenzierungsstufen entwickelt und in mehreren Pilotklassen erprobt.
Die Wertstoff:klasse im Video
Lernen Sie die Wertstoff:klasse kennen
So funktioniert die Wertstoff:klasse
Die Unterrichtsreihe besteht aus fünf Modulen, die innerhalb eines abgestimmten Zeitraums von drei Wochen durchgeführt werden.
Zwei Module übernehmen wir vor Ort in der Klasse. Die drei weiteren Module führt die Lehrkraft eigenständig durch. Die Termine dafür kann sie innerhalb des vereinbarten Zeitraums selbst festlegen.
Die fünf Module
| MODUL | DURCHFÜHRUNG |
|---|---|
| 1. Abfalltrennung | awm-Nachhaltigkeitspädagogin |
| 2. Biokreislauf | Lehrkraft |
| 3. Stadtsauberkeit | Lehrkraft |
| 4. Papierkreislauf | Lehrkraft |
| 5. Abfallvermeidung | awm-Nachhaltigkeitspädagogin |
Für jedes Modul gibt es zwei Lernziele. Die Kinder können diese in ihrer Lernspur nachverfolgen und ihren Lernfortschritt selbst bewerten.
Modul 1: Abfalltrennung
- Ich kann Abfallsorten benennen.
- Ich kann Abfälle sortieren.
Modul 2: Biokreislauf
- Ich weiß, was mit unserem Bioabfall passiert.
- Ich kann den Biokreislauf beschreiben.
Modul 3: Stadtsauberkeit
- Ich weiß, warum Abfälle nicht in der Umwelt landen dürfen.
- Ich weiß, dass Abfälle Wertstoffe sind.
Modul 4: Papierkreislauf
- Ich weiß, was mit unserem Papierabfall passiert.
- Ich kann den Papierkreislauf beschreiben.
Modul 5: Abfallvermeidung
- Ich kenne den Unterschied zwischen Einweg- und Mehrwegverpackungen.
- Ich weiß, wie ich Abfälle vermeiden kann.
Die Unterrichtsreihe wurde in drei Differenzierungsstufen entwickelt, die sich in Zeitumfang, Anforderungen an die Lese- und Schreibfähigkeiten, Arbeitsformen und Abstraktionsgrad unterscheiden.
Stufe I
- Zeitumfang: 45 Minuten pro Einheit, mit Pause
- Keine bis geringe Lese- und Schreibfähigkeiten; verstärkter Bildeinsatz
- Gemeinsames Entdecken und Erarbeiten der Inhalte
- Geringer Abstraktionsgrad: Die Inhalte bleiben konkret.
Stufe II
- Zeitumfang: 90 Minuten pro Einheit, mit Pausen
- Geringe Lese- und Schreibfähigkeiten: Wörter lesen und schreiben
- Gemeinsames Arbeiten sowie kurze, begleitete Partner- und Gruppenarbeiten
- Mittlerer Abstraktionsgrad: Regeln und Prinzipien ableiten und Verbindungen zu ähnlichen Alltagssituationen herstellen.
Stufe III
- Zeitumfang: 90 Minuten pro Einheit, mit Pausen
- Mittlere Lese- und Schreibfertigkeiten: Sätze lesen und Wörter schreiben
- Gemeinsames Arbeiten sowie selbstständige Partner- und Gruppenarbeiten
- Hoher Abstraktionsgrad: Eigene Ideen entwickeln und die Folgen des eigenen Handelns einschätzen.
Natur und Nachhaltigkeit
Die Wertstoff:klasse knüpft an Kompetenzerwartungen des Sachunterrichts in Nordrhein-Westfalen an. Dazu gehören das Ordnen von Materialien und Alltagsgegenständen, das Untersuchen von Stoffkreisläufen und die Beobachtung stofflicher Umwandlungen durch Versuche. Weitere Anknüpfungspunkte sind die Bedeutung und Nutzung von Ressourcen sowie das Erproben eines sparsamen Umgangs mit ihnen, beispielsweise bei Papier, Wasser und Energie.
Demokratie und Gesellschaft
Auch die Auseinandersetzung mit der Schulumgebung und wichtigen Einrichtungen im Wohnort gehört zu den im Entwurf aufgeführten Lehrplanbezügen. Sie kann das Bewusstsein der Kinder für ihre Umwelt und deren Sauberkeit fördern.
Die Wertstoff:klasse im Detail
Vorstellung der Wertstoff:klasse (lange Version)
Das sagen Schulklassen und Lehrkräfte
„Ich kann mir jetzt richtig gut merken, was in welche Tonne kommt.“
Paula, Klasse 1/2
„Der praktische Teil hat den Kindern sehr gefallen. Wir haben im Schulgarten dann noch einen kleinen Kompost angelegt.“
Klassenlehrerin , Klasse 2
„War sogar besser als Sport.”
Maxim, Klasse 2
„Lieben Dank für die nette Durchführung!“
Klassenlehrerin, Klasse 1/2
Anmeldung und Teilnahme
Für das Schuljahr 2026/27 stehen keine Termine mehr zur Verfügung.
Ab Januar 2027 informieren wir Sie hier über das Anmeldeverfahren für das Schuljahr 2027/28.